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  1. La Adolescencia
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  3. La Adolescencia
  4. Detrás de las cámaras: Las escenas de sexo que fueron una tortura para sus actrices

Pero también sucede que algunos niños varones entran en la pubertad a los 14 ó 15 años. En numerosos países se hace una distinción entre la edad en la cual la persona puede Lo anterior significa que particularmente las niñas. Una niña de 12 años recoge agua. Pero esto no aplica a todos los países. Las niñas tienen su primera menstruación generalmente a los 12 años. Afirma que. Pero aparte de las diferencias entre los países en cuanto a la edad de mayoría. El Comité de los Derechos del Niño —el organismo de supervisión de la Convención— alienta a los Estados partes donde se alcanza la mayoría de edad antes de los 18 años a que incorporen cambios en este sentido.

En las niñas se inicia. El papel de mentor del padre o de la madre no debe subestimarse. Este empeño arroja luz sobre los niños marginados: Debemos crear oportunidades para que ellos participen en la sociedad. Se trata de una etapa decisiva en el desarrollo de una persona. Trabajemos con ellos para hacer de la vida una aventura positiva. Por el contario. El poner en vigor leyes y procurar objetivos concretos. Escuchar las opiniones de los adolescentes En los 20 años transcurridos desde que la Convención de los Derechos del Niño entrara en vigor.

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Estos logros han preparado el terreno para el logro de prometedores avances en la adolescencia. Una crianza feliz —con oportunidades para aprender. Debemos ofrecerles la libertad y la oportunidad de madurar y convertirse en adultos sanos. De igual importancia. Ejercer este derecho no sólo cultiva la confianza en sí mismos.

El privarlos de su infancia aumenta entre los adolescentes el riesgo de explotación laboral. Estos derechos conllevan obligaciones morales y legales. Por el contrario. Abrumados con deberes de adultos y privados de sus derechos como niños y niñas. Hemos visto aumentar la matriculación en la escuela secundaria. El enorme desafío que conlleva la protección de los adolescentes en esta etapa vital de sus vidas no debe subestimarse. Descubrí durante mis visitas a estos niños que sus historias no son.

Debemos prestar atención a las necesidades e intereses particulares de los adolescentes. Los gobiernos de todo el mundo tienen que responder ante el Comité de los Derechos del Niño por el bienestar de su población infantil. Pero si en verdad queremos que estas iniciativas resulten eficaces.

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La Adolescencia

Gracias a empeños. Los padres. Nos compete capacitar a los adolescentes para que alcancen la plenitud de sus posibilidades. Se ha progresado considerablemente en todo el mundo en la reducción de la mortalidad. Los padres y madres.


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En la actualidad. Sobre todo el matrimonio temprano se asocia con altos niveles de violencia. La tercera dificultad que plantea la definición de la adolescencia es que. Las bajas tasas de registro de los nacimientos obstaculizan la aplicación de las normas sobre las edades mínimas. El 6 de julio de En otros países.

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La inscripción del nacimiento es un derecho consagrado por la Convención sobre los Derechos del Niño. Este es el caso del Brasil. Durante el período La Convención sobre los Derechos del Los jóvenes pueden ser cruciales para ayudar a solucionar problemas apremiantes e intercambiar recomendaciones con la comunidad mundial. En muchos países y comunidades. Cuando no hay registro de nacimiento.

Otro tanto sucede con el trabajo infantil. España y Nueva Zelandia. La desigualdad impera en el aula. Las presiones externas. Pedimos que nos vean y nos escuchen. Creo que el Gobierno no ve las ventajas que la educación le puede traer a nuestro país. El objetivo de Paolo es trabajar en el campo del desarrollo a fin de mejorar la vida de comunidades indígenas. Con auténtica equidad tendríamos centros de salud permanentes en territorios indígenas. La antorcha de la resistencia pasó de mi bisabuelo a mi abuelo. Espero que llegue el momento en que la gente se interese de veras en escuchar y en ayudar a los indígenas.

El derecho de adolescentes indígenas a la educación y los servicios de salud Cuando miro las perspectivas que tiene por delante mi pueblo térraba. Estarían preparadas para promover y defender nuestra cultura. Si bien no conozco mucho del mundo. Los térrabas. Si aquí existiera igualdad.

El sistema educativo en Costa Rica es insuficiente. A pesar de que nos hayan inducido a olvidar nuestra lengua y a avergonzarnos de nuestro modo de vida. Mi esperanza es que nuestra cultura indígena y su lengua perduren. Para ofrecer una educación de calidad. Queremos que se proteja nuestro estilo de vida y que nuestro territorio no sea invadido por compañías industriales que destruyan la armonía que hemos preservado: Gracias a mi querida escuela térraba.

El problema es que mis hermanos temen vivir como indios térrabas. El color de la piel importa en Costa Rica. Gracias a la amplitud e integridad de la Convención. Los derechos de todos los niños. Pero esto no fue así durante la mayor parte de la historia humana. Estas iniciativas elevaron el perfil de los esfuerzos mundiales para promover y proteger los intereses de los niños y la gente joven. Con su gran alcance y su amplitud de miras. Los ritos de transición implican que la infancia es una etapa separada del resto de la vida humana. Los primeros convenios elaborados por la Organización Internacional del Trabajo OIT luego de la Primera Guerra Mundial tenían por objeto proteger a los niños trabajadores.

Durante la Cumbre. El bienestar de los niños. Pero otras sociedades marcan el paso de la infancia a la edad adulta con ritos de transición. Esto se logró en Actualmente se reconoce que la adolescencia es una etapa independiente de la primera infancia y de la edad adulta. Después de la Segunda Guerra Mundial. A menudo se espera que los adolescentes —y.

Entre ellos. El 20 de noviembre de Niño también consagra la mayoría de esos derechos. Sus dos Protocolos Facultativos. Una etapa que merece atención y consideración especiales. La amplia aceptación de la importancia de la adolescencia es relativamente reciente.

Estas nociones se plantearon por primera vez a nivel internacional durante la primera mitad del siglo XX. El primer convenio citado estipulaba que la edad mínima para trabajar en entornos industriales peligrosos era de 16 años. Mediante estos ritos se establece que el individuo asume. Definir la adolescencia como la segunda década de la vida permite reunir datos basados en la edad.

De hecho. En este sentido. Al mismo tiempo. La Cumbre Mundial en favor de la Infancia de ayudó a disipar la noción de que los adolescentes son incapaces de hacer aportes valiosos al programa de desarrollo internacional. Existe una significativa disparidad en los ingresos: Algunos organismos aliados también han tomado medidas para aumentar las oportunidades de empleo entre los jóvenes. Hay también altas tasas de desempleo. Las principales causas de desempleo entre los jóvenes son la falta de orientación profesional. Con una tasa de crecimiento anual de 3.

La Sección I del plan hacía hincapié en la necesidad de abordar el desarrollo de los recursos humanos. El proyecto. El plan que le sucede. Esta iniciativa presenta un conjunto integrado de actividades de exploración y preparación profesionales para adolescentes en varios centros de jóvenes. El Gobierno ha fortalecido también las actividades de colaboración con aliados y organismos donantes. Esto se ha visto acompañado por mejoras en los indicadores del desarrollo social. El riesgo de estar desempleado es mayor para las mujeres.

Debido a los limitados recursos naturales del país. Un ejemplo es el desarrollo de un sistema de información del mercado laboral basado en la Internet con el apoyo del Organismo Canadiense de Desarrollo Internacional. Abordar el desempleo y la pobreza sigue siendo un interés de primera importancia para Jordania. Cosechar los beneficios de las herramientas digitales significa. Aproximadamente un cuarto de los 6. Hay señales de que una inversión comprometida puede reducir la brecha del acceso. Entre tanto. También subraya el creciente reconocimiento de que los progresos en la salud y la educación tanto en la primera infancia como en el período intermedio de la infancia deben consolidarse en la adolescencia.

Urs Gasser y Colin Maclay. Esta experiencia afecta su interacción con las tecnologías de la información y con la información misma. En parte. Cinco años después. Para que los adolescentes se den cuenta de la promesa plena que ofrecen las nuevas tecnologías. Este proceso participativo se replicó en el Sesión Especial de la Asamblea General de las Naciones Unidas en favor de la Infancia de Existe también una barrera de participación entre los que poseen capacidades sofisticadas en el uso de los medios digitales y los que no las tienen.

Esto refleja que la participación de todos los niños y. En el mundo en desarrollo. Universidad de Harvard. Aunque necesarios. Todas estas barreras se dan en todas las sociedades. Ha llegado el momento de que el mundo se percate no solo de lo que les debe, sino también de los increíbles beneficios que invertir en esta época llena de oportunidades conlleva para los mismos adolescentes y las sociedades en las que viven. Sin la oportunidad de familiarizarse con los medios electrónicos, los adolescentes pueden tener problemas en establecer interacciones sociales en comunidades de la Internet o en reconocer información prejuiciada o poco fidedigna.

La tercera barrera es la falta de conocimiento sobre el modo en que los jóvenes utilizan los medios digitales a lo largo y ancho de las sociedades. Para estos individuos, actividades como generación de contenido, la remezcla, la colaboración y la coparticipación son aspectos importantes de la vida diaria. En uno u otro contexto, el uso casual y frecuente de nuevos. Los medios electrónicos brindan también una oportunidad de estudio intenso, autodirigido e interesado.

En la medida en que se convierten en jóvenes adultos, algunos de ellos inventan nuevos negocios y tecnologías que crean empleos y oportunidades. Se educan mutuamente mientras construyen en el ciberespacio mundial. A menudo se considera que los niños y las niñas adolescentes son la próxima generación de actores en el escenario social y económico; por lo tanto, aprovechar sus energías y sus talentos beneficiaría a todas las sociedades.

Y esto es muy positivo. Por lo general. A diferencia de lo anterior. Los esfuerzos internacionales por lograr la universalización de la educación primaria. Esta relativa escasez de datos tiene varias explicaciones. Hoy en día existen datos sobre trabajo infantil.

Por consiguiente. A nivel internacional se dispone de muchos menos datos sobre el período intermedio de la infancia años y la adolescencia años que sobre la primera infancia años. Con respecto a la educación secundaria. No existen suficientes datos para determinar la proporción de niños en edad de asistir a la escuela secundaria que completan su educación. Sobre la base de datos de encuestas internacionales recientes. La supervivencia y la atención de la salud de los niños y niñas menores de 5 años —la época de mayor riesgo de mortalidad— han sido.

Muchos aspectos de este tema. De igual manera. Y las encuestas internacionales por hogares. Llegar a la adolescencia significa haber superado los años de mayor riesgo de mortalidad. Esto sucede. Esto se debe. Senegal encuestas internacionales por hogares —como lescentes. La mayoría de estas muertes se asocian con accidenAun cuando muchos piensan lo contrario. Muchos factores atentan tas y censos nacionales mejorados. Naciones Unidas. División de Población. Tendencias en la población adolescente. En Desde Departamento de Economía y de Asuntos Sociales. Perspectivas de Población en el Mundo: Revisión de Población adolescente de 10 a 19 años por región.

Asia meridional y los países menos adelantados. En términos generales. Y esta necesidad es un aspecto del desarrollo de la identidad individual. La anemia. Esta disposición a asumir riesgos lleva a muchos niños y niñas adolescentes a experimentar con el tabaco. Los comportamientos imprudentes suelen superponerse.

Con el paso de los años. El embarazo precoz. Estos hallazgos destacan la importancia de facilitar el acceso de las niñas y los niños adolescentes. Italia y Portugal— y en los países mayoritariamente anglófonos: Al parecer. De acuerdo con información de un subconjunto de 10 países en desarrollo. Los efectos para las niñas adolescentes de este país son especialmente graves. Un estudio que se llevó a cabo en Orellana. La obesidad es una preocupación creciente tanto en los países industrializados como en el mundo en desarrollo. Muchas adolescentes se ven presionadas a casarse a temprana edad y.

El matrimonio precoz. Una de las principales causas de mortalidad entre las adolescentes de 15 a 19 años de todo el mundo son las complicaciones que pueden surgir durante el embarazo y el parto El embarazo en la adolescencia es una consecuencia del matrimonio precoz. En 19 países en desarrollo sobre los cuales se dispone de datos. Entre los países de la OCDE.

Para las niñas. En nueve países —salvo la India. Organizaciones no gubernamentales como el Centro para la educación y capacitación sobre la salud y la concienciación sobre la nutrición CHETNA. También se ha prestado atención a problemas que afectan a la protección de los niños. CHETNA también trabaja para concienciar a las comunidades acerca de los problemas de discriminación de género. Uno de ellos es el programa para controlar la anemia de los adolescentes. El programa utiliza como vía de distribución las escuelas para quienes asisten a ellas.

El Gobierno de la India. La India ocupa el puesto de los países clasificados en el índice de desigualdad de género IDG del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo de En la India. Garantizar las necesidades nutricionales. Las niñas y las adolescentes también corren un mayor riesgo que los varones de sufrir problemas nutricionales. Dependiendo del lugar donde viven las jóvenes. Aunque el país ha realizado un significativo avance en la matriculación en la escuela primaria. Cuando estos jóvenes alcancen en un futuro cercano la edad de trabajar. La anemia es la principal causa indirecta de mortalidad materna.

Las crecientes desigualdades. Aunque la edad legal de matrimonio es de 18 años. Esto tiene graves implicaciones. La legislación tiene como propósito prohibir el matrimonio infantil. En los países con alta prevalencia. Los abortos practicados en condiciones inseguras ponen en alto riesgo a las adolescentes El VIH y el sida Otro grave riesgo para la salud que se deriva de la actividad sexual en la adolescencia es el aborto en condiciones inseguras. Muchas mujeres recurren a este procedimiento por falta de control sobre su propia fertilidad.

Reunir datos sobre el aborto en la adolescencia es casi imposible por el hermetismo y la vergüenza que lo rodean. La mayoría de los que se practican a adolescentes tienen lugar en circunstancias peligrosas y antihigiénicas. Un estudio efectuado por la Organización Mundial de la Salud. En la adolescencia tardía años. Aunque se estima que el sida es la octava causa de muerte entre los adolescentes de 15 a 19 años. En cuatro de las siete regiones del mundo.


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  6. El riesgo de prevalencia del VIH para ambos géneros sigue aumentando en los dos siguientes segmentos de cinco años años y años Mejorar los servicios y los conocimientos sobre el VIH es esencial para que los adolescentes se protejan y tomen decisiones sensatas Invertir en la prevención y el tratamiento del VIH es vital para revertir la propagación del virus en la adolescencia. La mayor incidencia de la infección por el VIH entre las niñas y las mujeres no es solamente producto de su mayor susceptibilidad fisiológica.

    En muchos contextos. Muchos nuevos casos de infección por el VIH afectan a personas de 15 a 24 años. Crear espacios acogedores y privados donde se sientan cómodos y puedan obtener sus recetas médicas y asesoramiento psicológico es definitivo para proteger su derecho a gozar de servicios de salud adecuados. Casi siempre viven segregados de la sociedad y no es raro que se les considere víctimas pasivas u objetos de caridad.

    La educación en la adolescencia En la mayoría de los países con sistemas educativos sólidos. Fundado en los derechos humanos. Sus probabilidades de estar estudiando son sustancialmente menores. Sin una formación adecuada. Se sienten desmotivados por las largas esperas. En cuanto a los conocimientos sobre la prevención del VIH. Un enfoque hacia la discapacidad basado en la igualdad. Esta falta de oportunidades educativas contribuye a la pobreza a largo plazo. Así mismo. De igual modo. Pero tanto en los niños como en las niñas adolescentes se sigue observando una marcada incongruencia entre los conocimientos y los comportamientos.

    De acuerdo con diversos estudios. Es imperativo que estos servicios y conocimientos estén al alcance de los niños —especialmente de las niñas— en los primeros años de la adolescencia porque. Las cuestiones relacionadas con la discapacidad no se pueden abordar de forma aislada. Con todo. Un establecimiento sanitario sensible a las necesidades de los adolescentes debe ser accesible. Para proteger a los jóvenes contra amenazas para su salud como las enfermedades. Las medidas preventivas pueden ayudar a evitar el agravamiento y la progresión de los trastornos mentales.

    Si se quiere lograr una prevención y asistencia eficaces. El reconocimiento temprano de desarreglos emocionales y la prestación de ayuda psicológica a cargo de personal especializado no necesariamente trabajadores de la salud pueden mitigar los efectos de los problemas mentales. Con ese fin. Asimismo se debería animar a los propios adolescentes a participar en debates y en la elaboración de políticas sobre la salud mental. El apoyo a la salud mental. Por lo tanto. El estigma dirigido hacia los jóvenes con trastornos mentales. La integración de la salud mental dentro de los sistemas de atención primaria de la salud supone una tentativa fundamental para reducir el vacío en el tratamiento de los problemas mentales.

    La Adolescencia

    Los programas psicopedagógicos en las escuelas. Si se educa en materia de salud mental a estas importantes partes interesadas. En conjunto. La salvaguarda de la salud mental del adolescente comienza con los progenitores. A pesar de los considerables avances en la elaboración de intervenciones eficaces. Se puede formar a trabajadores de atención primaria de la salud para que utilicen entrevistas estructuradas con las que poder detectar los problemas en una primera fase y ofrecer tratamiento y asistencia.

    A nivel internacional. Conscientes de su estado como portadores. En países pobres de recursos. Para los jóvenes con VIH las relaciones. Por eso. Con el fin de frenar la propagación del virus. El segundo reto es que la información completa sobre salud reproductiva para los jóvenes que viven con VIH 28 estado mundial de la infancia todavía es escasa.

    Proporcionar una educación e información accesible a las personas que tienen VIH es fundamental si se quiere eliminar la epidemia. Las personas a su cargo puede que no estén preparados para decírselo por diferentes razones. Nos encontramos con tres retos fundamentales que se planteaban las adolescentes con VIH: Estas personas maravillosas y animadas transmitían sin embargo mensajes dolorosos y desgarradores. La mayoría de los jóvenes con VIH luchan por el reconocimiento. Algunos adolescentes conocen su situación pero no la revelan a los otros porque temen el rechazo o la exclusión.

    Tendai nació con VIH y le preocupa que tomar medicamentos durante su periodo pueda crearle efectos secundarios o que afecten en el futuro a la posibilidad de tener hijos. Y de ser así. En primer lugar. Suponiendo que tengan la dicha de encontrar una pareja que les quiera. Pero todos ellos merecen un ambiente adecuado para su desarrollo y apoyos coherentes que les ayuden a tomar decisiones bien fundamentadas sobre su condición especial. El tercer reto se refiere al desarrollo de las relaciones sociales. Ambas circunstancias ponen a los jóvenes en riesgo de transmitir el VIH a otras personas.

    Nyaradzayi Gumbonzvanda dirige una red mundial de mujeres en países. Los sistemas de atención sanitaria y las redes de apoyo familiar carecen de medios para analizar dicha información y mostrar su importancia a un determinado grupo de edad y de un género determinados. Organizaciones internacionales como Save the Children y grupos comunitarios como Rozaria Memorial Trust deben unirse para hacer posible que los jóvenes que viven con VIH disfruten de sus derechos. Es imprescindible que las políticas y programas.

    Muchas de las personas que viven con VIH son adolescentes. Solicitan consejo e información. Cuanto antes reciban respuestas. Los trabajadores sanitarios locales y los cuidadores necesitan una formación adecuada para ofrecer a las adolescentes respuestas a preguntas como. Es labor de los gobiernos garantizar que los medicamentos y servicios de orientación estén a disposición de quienes tienen VIH. Varios estudios indican que los niños adolescentes tienden a dedicar menos tiempo a las actividades académicas que las niñas. Los inconvenientes que impiden asistir a la escuela secundaria son muy parecidos a los de la primaria.

    Pero en las regiones de Asia oriental y el Pacífico. Pero esta desventaja no se presenta en todo el mundo. Los problemas a los que hacen frente las niñas y los niños adolescentes para asistir a la escuela son distintos. Alrededor del mundo. La falta de participación de la familia y la influencia de los compañeros podrían repercutir negativamente en los niveles de satisfacción y en la adaptación a la escuela.

    En todo el mundo en desarrollo. Su ausencia de las aulas puede tener varias razones. La existencia de escuelas hacer efectivos los derechos de los adolescentes La educación secundaria es decisiva para la formación. En los países en desarrollo. De estos. Mientras que algunos estudiantes no acceden a la escuela secundaria a la edad normal.

    Los niños adolescentes afrontan problemas de orden psicosocial. Las niñas —especialmente las que son pobres— tienen menos probabilidades de asistir a la escuela secundaria debido a una combinación de factores derivados de la discriminación y de su situación desventajosa. Report Card 9. Las niñas y los niños menos favorecidos tienen también una mayor propensión a experimentar inseguridad alimentaria y sufrir los problemas que afrontan los padres incluyendo el poco tiempo que pasan con ellos.

    Al evaluar uno contra otro a los países económicamente avanzados. Estas incluyen las secuelas derivadas de una peor salud. Centro de Investigaciones Innocenti.

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    Evitar que millones de niñas y niños. Pero el Report Card 9 demuestra que. Millones son víctimas de la explotación o se encuentran en problemas con la justicia penal. La otra cara de la moneda es que abordar la violencia. La enseñanza secundaria propicia la participación cívica y ayuda a combatir la violencia juvenil. La violencia y el abuso La violencia y el abuso sexual. La ablación o mutilación genital femenina. Las cuestiones de género y la protección en la adolescencia Durante la adolescencia. Otros sufren la denegación de su derecho a la protección por parte de sistemas judiciales inadecuados.

    Es imposible conocer la verdadera magnitud de la violencia contra los adolescentes. Pero también existen abusos que atentan. Esta dimensión de la equidad es primordial. La formación técnica y profesional también debe mejorar y dejar de percibirse como una opción de segunda categoría. Pero esa educación no debe limitarse a transmitir una serie de conocimientos. Estos adolescentes pueden participar en programas flexibles de recuperación.

    La discriminación y la exclusión por motivo de género agravan el riesgo de que se vulnere el derecho de los adolescentes a la protección. La mayoría de estos abusos tienden a dirigirse hacia otros adolescentes. A Meenakshi también le gusta mucho cantar. Tras su graduación. La pobreza. Pero el factor que impulsa la explotación sexual comercial de los niños y las niñas es la demanda.

    En la escuela a diario aprendemos en nuestros libros qué es el calentamiento global. Estos abusos refuerzan la dominación masculina en las familias y las comunidades. Televisión La 1 Telediario La justicia francesa prohíbe la película 'Love' para menores de 18 años por contener escenas de sexo explícito Registrarse Entrar con su cuenta Buscar programas.

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